中国高教研究
交叉学科建设：内涵论析、实施困境与推进策略
崔育宝 ；李金龙；张淑林
Interdisciplinary Construction: Connotation, Implementation Dilemma and Promotion Strategies
CUI Yubao; LI Jinlong; ZHANG Shulin
中国高教研究 . 2022, (04): 16 -22 .  DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.04.03