成长型心智模式何以激发研究生学术激情——基于社会认知理论的视角
张建卫, 滑卫军, 郑文峰, 付萌萌
The Effect of Growth Mindset on Postgraduates’ Academic Passion: A Social Cognitive Theory Perspective
ZHANG Jianwei, HUA Weijun, ZHENG Wenfeng, FU Mengmeng
中国高教研究
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2022, (12): 59
-65
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DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.12.09
