成长型心智模式何以激发研究生学术激情——基于社会认知理论的视角

张建卫, 滑卫军, 郑文峰, 付萌萌

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (12) : 59-65. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.12.09
学位与研究生教育研究

成长型心智模式何以激发研究生学术激情——基于社会认知理论的视角

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The Effect of Growth Mindset on Postgraduates’ Academic Passion: A Social Cognitive Theory Perspective

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