研究生视角下的导生边界：行为界限、指导范畴与共创模式

刘霄，靳佳琪，张亮

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2026, Vol. 42 ›› Issue (08) : 83-91. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.08.10
学位与研究生教育研究

研究生视角下的导生边界：行为界限、指导范畴与共创模式

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Supervisor-Student Boundaries: Behavioral Limits, Guidance Scope, and Co-Creation Models

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