就业缘何偏离目标定位：美国四年制工程技术教育的困境与启示

余天佐，刘少雪，王晶晶

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2026, Vol. 42 ›› Issue (06) : 82-90. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.10
比较教育研究

就业缘何偏离目标定位：美国四年制工程技术教育的困境与启示

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Why Does Employment Deviate from Its Objectives Positioning: Challenges and Implications of Four-Year Engineering Technology Education in the United States

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