从“环境适应”到“主体生成”：拔尖学生高中-大学过渡中的时空张力与分化轨迹

谢婉怡，郭菲

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2026, Vol. 42 ›› Issue (04) : 40-48. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.04.06
大学生学习与发展研究

从“环境适应”到“主体生成”：拔尖学生高中-大学过渡中的时空张力与分化轨迹

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From “Environmental Adaptation” to “Subjectivity Formation”: Spatio-Temporal Tension and Divergent Trajectories in the High School-to-University Transition of Top-notch Students

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