“跟跑”抑或“领跑”：实验室研究方向对博士生创新能力与学术绩效的影响

谢心怡

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2025, Vol. 41 ›› Issue (4) : 55-63. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.04.07
学位与研究生教育研究

“跟跑”抑或“领跑”：实验室研究方向对博士生创新能力与学术绩效的影响

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“Following” or “Leading”: The Impact of Laboratory Research Direction on Doctoral Students’ Innovative Capability and Academic Performance

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