促进或抑制：生成式人工智能对大学生创造力的影响

王思遥，黄亚婷

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2024, Vol. 40 ›› Issue (11) : 29-36. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.11.05
高校人工智能发展研究

促进或抑制：生成式人工智能对大学生创造力的影响

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Promote or Inhibit: The Impact of Generative Artificial Intelligence on the Creativity of College Students

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