论我国教育法典立法路径的学理争议与制度抉择

胡印富

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2024, Vol. 40 ›› Issue (08) : 48-55. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.08.07
教育法治研究

论我国教育法典立法路径的学理争议与制度抉择

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On the Doctrinal Dispute and Institutional Choice of the Legislative Path of China’s Education Code

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