新高考背景下社会支持系统如何影响学生的学业表现——基于14个省份高考改革的实证数据分析
覃红霞,郑铭敏,方芳
新高考背景下社会支持系统如何影响学生的学业表现——基于14个省份高考改革的实证数据分析
How Social Support Systems Affect Students’ Learning Performance in New College Entrance Examination: An Empirical Analysis Based on 14 Provinces Reforming the College Entrance Examination
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