“申请-考核”制实践及其效果的混合研究：基于某高水平大学博导的视角

郭二榕；张熙；刘天子

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (02) : 62-68. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.02.10
学位与研究生教育研究

“申请-考核”制实践及其效果的混合研究：基于某高水平大学博导的视角

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A Mixed-Methods Study on the Practice and Effects of “Application-Assessment”: A Perspective from Doctoral Supervisors at a High-Level University

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